”小溪嘩啦啦地流淌着“改寫成拟人句可以這樣來寫：
“小溪唱着歌嘩啦啦地流淌着”
這裡将小溪拟人化，運用了拟人的修辭手法，使小溪具有了人的動作——”唱着歌“，寫出了小溪的輕快的特點。
之所以可以這樣改，是因為拟人修辭方法，就是把事物人格化，将本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情，拟人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
在上面的例子中，就是運用了動詞——唱着歌，将小溪人格化。
除此之外，還可以像下面這樣改：
“歡快的小溪嘩啦啦地流淌着。”
這一句中用形容人的形容詞”歡快“來形容小溪，使小溪具備了人的情感。
再來看個例子：
“小溪嘩啦啦地奔跑着。”
這個例子中，将原本的”流淌“改寫成”奔跑“，這是用人的動作來形容小溪，也是常見的拟人修辭的用法。
還可以這樣來改：
“歡快的小溪唱着歌嘩啦啦地奔跑着。”
這一句綜合了以上幾個例子的詞語，結合使用了形容詞和動詞，将小溪人格化，描寫出了小溪的動态美。
通過上面的講解，你是否掌握了改寫拟人句的方法了呢？針對改寫拟人句的運用，下面再來分享幾個改寫拟人句的例子。
比如将”小燕子在空中飛翔“改寫為拟人句：
“快樂的小燕子在空中飛翔；
小燕子吹着口哨在空中飛翔；
小燕子在空中舞蹈；
快樂的小燕子吹着口哨在空中舞蹈。”
這四句都是改寫拟人句的例子，其中最後一句相對來說，運用了更多的拟人修辭的詞語，整體來說表達的效果是最好的。
再比如将”魚兒在水中遊來遊去“改寫成拟人句：
“活潑的魚兒在水中遊來遊去；
魚兒在水中惬意地遊來遊去；
魚兒在水中嬉戲玩耍；
活潑的魚兒在水中惬意地嬉戲玩耍。”
同樣的方法，上面這四句也是改寫之後的拟人句，其中最後一句也是綜合了前面幾句的拟人詞語，使整個句子更加生動而形象。
以上分享的就是改寫拟人句的一些方法，你學會了嗎？
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