圓是一個軸對稱的圖形,同樣,它也是一個中心對稱的圖形。在幾何問題中,圓經常與其他圖形結合成為考題,譬如圓與直角三角形問題。
圓中有很多垂直條件,比如直徑所對的圓周角是直角,垂徑定理可以得垂直,圓心和切點的連線與切線垂直,由此又可得到與直角三角形有關的性質,所以圓由于它的垂直條件,會經常和三角函數聯系在一起,用三角函數來解決這些與圓有關的計算問題。
遇到銳角三角形問題,首先要在圓形裡找直接三角形。
解題技巧1:看圓中是否存在直徑,然後根據直徑所對的圓周角是直角來解答問題。
解題技巧2:利用同弧或等弧上的圓周角相等,把不在直角三角形的角,等量代換轉移進直角三角形中。
例題1:
例題2:
初中立體幾何的根本在于培養學生的空間想象能力,因此想要學會立體幾何這一章節,同學們一定要多觀察生活中的事物,多聯想,學會抽象思考和關聯思考。
同學們還可以自己動手制作立體圖形展開圖,然後反複重疊,訓練自己的空間思維,初中立體幾何的圖形相對簡單,一般自己動手就能制作出來。
除了空間想象能力以外,學會分解也很重要。所謂分解,就是将大問題分解為小問題,把繁複的問題拆解為最基本的元素去解決。在立體幾何中,三角形是最基本的元素之一,任何圖形都可以拆解成若幹個三角形,再去分析,解答。
最後小新建議各位同學,要想熟練掌握一門知識或技能,最重要的就是反複練習,熟能生巧。數學亦是如此,多做題,多複習,多思考。循環往複,遲早你會熟練掌握立體幾何。
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