初中會考重要性其實很多家長并不是很重視，認為語數外更重要，今天我們不談語數外，根據會考科目在高考中的重要性、會考科目進入社會的重要性、會考在初中階段框架夯實、如何學好史地生政等方面來看一下重要性，看懂了讓您的孩子受益終生。

高考地生的重要性

高中等級考的考試時間如下：

高考等級考試科目

（具體時間待定）

等級考就是所謂的小三門，是要算進高考成績的，按照等級考考試的排位進行分數換算，具體折算情況如下：

所以在小三門方面，最終計入高考總成績的分數，最低是40分保底，最高則是70分滿分。

在2020年等級考中，各個年級的考生可以報考的科目情況如下：

1、高一年級是不能報考等級考的，因為合格考都還沒有通過；

2、高二年級可以報考的是地理和生物，但是前提是在高一的合格考中這兩門科目已經取得了合格的成績；

3、高三年級則可以選擇任何一科進行報考，不過前提同樣是，在之前已經通過了這門科目的合格考。

說明：等級考，隻能考一次，無論成績如何，都隻能考一次！

希望家長重視地理、生物、曆史、政治的重要性，下面說一下這些科目在以後進入社會中的重要性

地理、曆史、生物進入社會重要性

學霸養成記

先來看地理。

地理是關于地球和宇宙的科學，天然地和數學有着緊密的聯系。早在古希臘，畢達哥拉斯就認為，宇宙間的萬事萬物都可以用數學來表達。數學的分支幾何學的希臘語原意就是“測量地球的科學”。所以蒙小的地理教學，處處隐藏着數學機關。事實上，美國的亞利桑那州也曾在一些初中開展過一個叫GeoMath的項目，就是地理和數學關聯教學，最後發現可以顯著地提高孩子的數學成績。

曆史呢？

曆史是關于人類的故事，既然是故事，當然和語言密不可分。蒙小的曆史教學和各種“史實記憶”沒有半點關系，你可能會發現蒙小正兒八經的曆史課少得可憐。老師隻是時不時地抛出幾個曆史故事，引出幾個問題，想要解答疑問，全靠孩子自己看書。所以蒙小孩子的閱讀量全都不是蓋的。

那生物呢？

生命的循環、進化、分工、合作，無一不是自然界賦予我們的邏輯樣本。邏輯是什麼呢？邏輯是用語言表達出的數學，也是用數學表達出的語言。因此生物部分會有大量的分類練習，從簡單的單因素分類過渡到多重分類，一步一步地訓練邏輯思維。可以說，數學和語言在生物這門學科上找到了完美的結合。

“生物安全”，一個在輿論中稍顯陌生的概念近日成為焦點話題。在全國抗擊新冠肺炎疫情的背景下，将生物安全上升到國家安全的高度，推進生物安全立法填補法律空白，中國已然在布局國家生物安全的“防火牆”。

會考在初中階段框架夯實

怎樣才能學好史地生政?

1、抓“概念”重“消化”

在學習時，要重視概念的學習，要對所有的概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。隻有概念清楚了，判斷、推理問題才能正确無誤。要把那些特别容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。

2、抓“原理”重“理解”

從 基礎知識抓起，紮紮實實，一步一個腳印地過“原理”關。

3、抓“綜合”重“聯系”

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是各要素之間内在聯系及其相互影響、相互制約的關系。

4、抓“共性”重“個性”

這些學科既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。

5、抓“歸納”求“規律”

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的事物中，歸納出普遍性的規律。

6抓“一般”推“特殊”

“一 般”往往代表的是普遍現象，當這種一般現象出現了異常，就必然有其特殊性。那麼，這種特殊性的産生是必與其當地的特殊事物有關，從而，我們就可得出相 應的結論。

7、抓“對比”找“異同”

在 學習中，你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用思維導圖進行比較，找出異同。

8、抓“讀圖”明“空間”

圖形具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想象力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。

9、抓“新知”拓“視野”

每年考試都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如：

（1）國内外發生的重大事件。

（2）國内外重大經濟建設項目的開工和竣工。

（3）國内外嚴重的自然災害。

（4）國内外新開辟的自然保護區和旅遊勝地。

（5）地學新理論、新探索。

（6）人類面臨的問題——資源、人口、環境。

學好生物，更能了解自己，以後去有病的時候不能被庸醫糊弄。

學好地理，去哪玩時候，自己心裡有數---不迷路

學好曆史，上班以後為了避免閑談莫論他人非，可以談曆史古今。

學好思品，建立健全人格，畢業後好找對象。

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