孩子認識了11-20及20以上的數字之後,可以開始讓他把1-20的數字用筆寫出來。建議用筆杆稍微粗一點的馬克筆或畫畫的水彩筆,孩子寫起來不費力、不傷手。
會說會寫1-20這些數字之後,每天給他出一些20以内的加法和減法計算,注意加法不要進位,減法不要退位。什麼意思呢?不進位就是個位數相加不等于或超過10,不退位就是被減數的個位比減數的個位數字大。比如說,14 5 是不進位的加法(因為4 5=9, 9小于10),而14 6是進位的加法(因為4 6=10,個位數相加超過10就要往十位進一位);19-12是不退位的減法(9-2=7 ,9夠減2,不需要向十位借一位),而12-9是退位的減法(2小于9,不夠減9,需要向十位借一位)。
在帶孩子練習20以内不進位的加法和不退位的減法同時,可以教孩子一些基本的數學名稱和概念了。比如,a b=c , a是被加數,b是加數,c是和。a-b=c ,a是被減數,b是減數,c是差。每日練習計算的時候可以通過問答的方式讓孩子熟悉這些數學名稱和概念。
計算練習的量不要多,每天15道左右就夠了。
這個時候還可以口頭出一些應用題讓孩子學以緻用。比如,小明班上有18個小朋友,放學後,家長接走了12個,還剩多少小朋友?或,媽媽吃了13個葡萄,寶寶吃了4個葡萄,媽媽和寶寶一共吃了多少葡萄?同時也鼓勵孩子出相關應用題給自己做。
教孩子學東西,除了方法得當,就是始終要保持耐心,他可能會一時糊塗,但是沒有關系,每天堅持,穩紮穩打,前一步做好了再進行下一步,慢慢來,然後,靜靜等待,驚喜會在前面等着你的。
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