近日，有人向記者反映，3月29日，安徽宿州博雅實驗學校708班發生了一起教師暴力體罰學生事件。學校一名常務副校長說，事情起因是該班級英語老師給學生設定英語考試成績目标，分數不達标學生就會受到懲罰。據多名學生和家長反映，英語老師強迫孩子設立過高的目标成績，少一分會被英語老師用掃帚棒打十下。

此外，有家長和學生告訴記者，當時班裡有一名達到目标的男同學看到老師體罰學生，想去向校長舉報，被班裡的紀律委員發現後上報了班主任，這名男同學被班主任在教室裡用手和書抽打嘴巴和臉頰，導緻臉部發紫、腫脹。目前，家長們已向警方報案，學校和區教體局已經展開調查。

未達老師分數标準 少一分打十棍

“考試不達标，受到了老師的懲罰。”這是宿州博雅實驗學校一名常務副校長告訴記者的體罰原因。“事情的經過就是英語老師教學生，給學生定任務，比如說給學生定80，他考了79，少一分滿足要求，老師就對孩子說不給我考到這個分數我懲罰你，結果老師就犯了這個錯誤。”

這一說法得到了家長和學生的證實，但結果卻不是“犯了一個錯誤”這麼簡單，無論你考多少分，差1分就是10下。

家長甲：“我們孩子自己要報130分，老師不同意非要讓他報140分，考了130分不到，差0.5分，一分10棍，我孩子挨了110棍。”

家長乙：“考了145分，說挨了10下，有的小孩就打的很厲害了，身上都打紫了，有的小孩有打幾百下的。”

家長丙：“打了我女兒四十棍，我女兒不敢講，是别的同學父母給我打電話，說我女兒在學校被老師打了。”

學生家長告訴記者：“打人的英語老師使用的是掃帚棒子，挨打部位讓學生自選。用那個掃把，把掃把前邊搞掉，用那個小棍子。孩子挨打的部位是自己選，身上任由你選，我孩子選的是小腿肚和後背，後背也紫了，兩個腿肚子也淤青，一瘸一瘸的。”

老師暴力壓制孩子 840棍怎忍心下手？

更令家長感到的氣憤的是，自己家孩子達到了考試目标，但還是被打了，不過是被教數學的班主任打的。“我兒子定的目标是120分，然後考到了130分，不是英語老師打的，是班主任數學老師打的，用書和手打他的臉和嘴，兩邊的臉都打得發青，打出了印子，打腫了。”

這名被打的男孩兒告訴記者，看到同學被打，自己想去找校長舉報，結果被老師發現了。“因為我想去找校長，我同學就把我給攔住了，然後紀律委員去找老師，老師回來就打我。”

這一說法得到了班裡另一名女同學的證實。

記者：“班主任是數學老師吧？”

孩子：“嗯。”

記者：“她也知道這個被打的事兒？”

孩子：“她還幫（英語）老師打，打的一個男孩子臉都腫了。”

記者：“她為啥打那個男孩子啊？”

孩子：“那個男孩子看到我們被打，他去找校長，結果被我們班主任發現了，我們班主任就打他。我還好，我被打了40棍，其他人被打的多，我們班還有一個要被打840棍的。”

多名家長告訴記者，自己孩子被打的渾身淤青，走路一瘸一拐，有的甚至産生了心理陰影，自己已經帶着孩子前往醫院進行治療和鑒定。

家長甲：“當天晚上我女兒就發燒了，她沒敢給我講，我說當時老師打你你為什麼不給我講，她說老師不讓給家長講。我女兒就不敢去學校上學，小女孩就是有種心理陰影，也不敢出街，就是覺得去學校老師會打她。”

家長乙：“我家孩子昨天回來就要轉學，不要在那裡上了，他自始自終回來都沒有說他挨打，隻是對他爸爸說，他壓力大，不想在那裡上學了。”

為什麼英語老師要給學生設置過高的考試目标？

班主任為何不制止反而幫着打？

這種體罰的現象在學校裡是否普遍？

學校方面對涉事老師會如何處理？

對受體罰的學生如何進行安撫和治療？

帶着這些疑問，記者聯系到了宿州博雅實驗學校的一名常務副校長。他回應稱：“學校方面确實管理上監管不到位，會和家長積極溝通解決此事。這個不對的，老師這種管理辦法是不對的，第一我們要向家長道歉，第二對于這些學生，如果打得皮膚或者表面有不舒服的，我們可以帶他去看醫生，醫療費由學校來解決。對老師我們要按照學校制度進行處理，主要看家長們的意見，大部分要求相關老師辭職，我們也準備辭掉老師。”

宿州市埇橋區教體局負責宣傳的工作人員告訴記者，目前家長已經報案，相關領導也前往學校進行調查，具體情況如何還需要等待一段時間才能知道。“教育局正在調查，上午已經安排調查了，等調查結果出來以後，結合公安機關的排查情況，雙向結合，根據結果再做處理。”

嚴肅處理涉事老師 責令校方限期改正、予以警告

那麼，涉事老師的這種行為是否違反了相關法律？除了被辭退外，家長能否追究其法律責任？北京市中聞律師事務所合夥人王維維告訴記者，這種體罰的事情一般都是民不告官不究，但體罰學生不管是否産生了嚴重的後果，其行為的屬性肯定是違法的。

律師王維維：“事實上不管是《教育法》、《義務教育法》還是《教師法》、《未成年人保護法》等等的法律法規，都對體罰的違法性問題做了明确的規定。對于體罰學生的老師，其所在的學校，其他教育機構或者教育部門可以分别給予行政處分或者解聘的處罰，對于體罰學生情節嚴重構成犯罪的，還要依法追究刑事責任。”

王維維表示，建議家長帶着孩子前往鑒定機構鑒定傷情，無論當事老師的責任是構成違反《治安管理處罰法》，還是嚴重到觸犯刑法，學生家長作為孩子們的監護人，都可以向學校，向當事的老師主張民事的賠償。

律師王維維：“如果說孩子們隻是構成輕微傷，那麼老師的行為就屬于構成違反治安管理處罰法的行為，應當處以15日以下治安拘留，罰款等處罰。如果說有孩子構成輕傷以上的傷情，那麼當事老師的行為就可能構成故意傷害罪，這個罪名的起刑就是三年以下有期徒刑拘役或者管制。對于學校的責任，根據《侵權責任法》的相關規定，未成年成在學校或者其它教育機構學習生活期間，受到人身的損害，學校或者其它教育機構未盡到教育管理職責的，應該承擔責任。”

宿州市埇橋區教體局昨晚8點在其官方微博“埇橋教育”發出此事件最新官方通報，經查博雅實驗學校708班英語教師許某某存在體罰學生的行為。埇橋區教體局研究決定，辭退涉事教師，對學校相關負責人予以嚴肅處理；責令宿州市博雅實驗學校限期改正，并予以警告；組織心理教師對學生進行心理輔導。目前，公安機關已經介入調查，涉事教師也已被高新區派出所傳喚。

對于事情的調查結果，記者将持續關注。

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