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小學校園明信片設計手繪

教育 更新时间:2024-10-11 14:35:01

3月,濟南市曆下區熙華小學開展了以尋找“濟南的春天”為主題的創意比賽,請欣賞同學們寄出的“春之明信片”吧。

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)1

人間三月芳菲盡

在點線面的勾勒塗抹中,在缤紛絢麗的色彩韻律裡,無不傾注了學生們的炙熱真情。

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)2

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)3

最是一年春好處

“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?”所謂“心靈手巧”,指尖藝術——精美的盤紙作品體現了熙寶們無窮的智慧和創意。

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)4

正是春日好時光

喜愛春色,熱愛生活。美景中流露真情,平凡中充滿感動,照片中攝出精彩,透過鏡頭,按下快門,留下光影的一瞬,記錄下生活的美好,家鄉的變化。

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)5

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)6

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)7

約“繪”春天 創意夢想

同學們以筆抒懷,以畫言情。斑斓的色彩,塗抹快樂的童年;樸拙的線條,勾勒幸福的生活;稚嫩的小手,描繪對美麗家鄉的熱愛,對美好生活的期待。

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)8

不負春光 不負未來

筆墨流彩,色韻生輝。低年級的學生寄情于筆尖,借中華詩詞,表達對春天的贊美,書寫對祖國的祝福。

小學校園明信片設計手繪(寄出春天的明信片)9

創意作品展評

學校還将各班級的優秀作品彙集在一起,舉辦了“春的明信片”熙華創意作品展。上放學或大課間,孩子們三五成群的聚集在展台前,議論紛紛。不知不覺中,孩子們的觀察能力、審美能力、創造能力、自信心,集體榮譽感都得到了提高。

一件件充滿童趣的作品,一張張略顯稚嫩的書畫,凝聚了孩子們的創作熱情和審美情趣,表達了他們對幸福生活的熱愛和贊美,展示了他們在藝術學習上取得的顯著成果,受到家長和老師們的贊賞與好評。

此次美術活動,激發了學生對美術創作的熱情,也加強了生生、師生間的交流和互動。不僅為同學們提供了一個展示才華、啟迪心靈的舞台,也進一步活躍了校園文化生活,為熙華“雙減”落實增添了濃墨重彩的一筆。

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