我們生活在北京，因為北京戶口遲遲沒着落，孩子也快六年級了。現在的教育政策就是，孩子将來考大學，要回戶口所在地考。我老家是東北沈陽的，兩地教育有着很大的不同。北京是素質教育，主要培養孩子興趣愛好，讓孩子自由發展，興趣班比較多 。而東北一直是應試教育，顧名思義，就是以考試内容為主要學習目的。因此兩地教材不一樣，知識量也不同。

本來計劃是初中轉學，後來打聽到，初中學的知識和六年級息息相關，而六年級是不允許轉學的，擔心孩子初中回去跟不上課程，影響孩子心理健康。綜上種種原因，我在五年級下學期給孩子辦理了轉學。讓孩子回老家沈陽和爺爺奶奶一起生活。在那邊上學。

孩子回去和爺爺奶奶一起生活，我也有很多顧慮，都說和長輩在一起，對孩子的成長不利，長輩太溺愛，導緻孩子生活不能自理，處處都得靠人照顧。内心也會變得極度脆弱，受不得半點委屈，一點傷害。

暫時我回不去，也沒有更好的辦法解決目前的現狀，隻能先讓孩子回去适應一段時間。我這邊再想應對的辦法。爺爺奶奶在孩子小的時候，和我們在北京生活了很長一段時間，所以孩子對爺爺奶奶沒任何距離感，在一起生活是沒有任何問題的。我隻擔心奶奶給她做太多好吃的，給她吃得太胖。

孩子是2021年3月份，也就是五年級下半學期時回去的。算下來也有七、八個月了，雖然時間不長，但孩子的改變卻讓我很驚喜。

首先，因為換水土的原故，孩子的個頭足足長了有五、六厘米，一個11歲的小女孩，現在都快1.6米了。長個了腳也跟着長，現在和我穿一個碼的鞋子了，都是39碼。個子長長沒關系，這腳可别再長了。

其次，孩子的性格也變得和之前不同了，在北京時，不知道是不是因為班級大部分都是本地人的原因，讓她覺得和别人不一樣。孩子有點内向，膽子也很小，朋友也不多，周末很少有同學一 起玩。

回沈陽可真不一樣了，就像回到主場一樣，半年多的時間，朋友交了一堆，放學、周末都可以和同學一起玩。可能是東北孩子比較開朗，轉學去的第一天，就有同學拉着她一起去操場玩，她都不知道對方的名字。

沈陽學校的管理方式與北京也不一樣，北京學校學生太多，一個年級幾百人，學校擔心課間去操場人多出問題，所以要求孩子下課不能去操場，隻能在樓内。樓内又不允許打鬧、跑跳。所以孩子隻有體育課才能去操場。中午在學校吃飯的話，也不允許去操場，隻能在教室裡看看書，聊聊天。所以孩子在學校比較壓抑。

在沈陽就不同了，一個班隻有不到三十個人，學校鼓勵下課去操場玩，多去戶外活動。這是我姑娘以前都不敢想的，下課還能去操場玩。愛動是小孩的天性，現在不用壓制了，課間、午休都可以在操場上打鬧、玩耍。

我之前擔心，她到新學校會不适應之類的問題，壓根沒發生，一點過渡期沒有，很快就和同學打成一片了。性格也比以前開朗多了，午休還能組織同學一起玩團體遊戲。平時和我們聊天也總有說不完的話題，聊不盡的開心事。因為每個班的學生比較少，很快她也得到重用了，都是些小職務，不過也讓孩子開心不已。學習更是沒讓我操心，下午最後一節自習課，她都能主動學習，在老師、同學的幫助下，課程也都跟上了，五年級期末考試也是名列前茅。老師對她更是贊許有加！

孩子奶奶的教育策略就是隻要不玩手機、不看電視，怎麼都行。這種教育理念的結果也是我喜聞樂見的，孩子的動手能力得到的極大的提升。哈哈，我都沒嘗試做過的，這奶奶真是舍得，不怕浪費，隻要你能做，材料随便用[捂臉]。

在北京這麼多年，下雪孩子也沒玩盡興過。沒下過大雪是一方面，主要是沒有人陪她玩。沈陽前陣子下大雪，對本地人來說可能不算什麼，對我姑娘來說，可是她的人生第一場大雪。這場雪也沒讓她失望，下了足有半米深，停課三天，加上周末一共五天，這下她可玩嗨了！沈陽的家離學校很近，步行5分鐘，所以周圍同學很多。同學們約出來，一起堆雪人，打雪杖，我姑娘這麼多年的玩雪夢，終于在第一年回沈陽就實現了。下雪這幾天，我姑娘都快長在外面了。沒同學陪自己也在外面玩，衣服、鞋濕了換過再出來，奶奶真是慣到極點了，怎麼高興怎麼來，孩子想玩陪着就是，真的很感謝她們對孩子的照顧。

孩子轉學後，給我帶來了很多驚喜。她整個人如同脫胎換骨一般，從外在氣質，到内在的精神狀态，有着颠覆性的變化。心理年齡也一下成熟起來了，現在說話條理分明，思路清晰，就像一個小大人。現在看來，讓她提前轉學是一個非常正确的決定，如果能預見到她有如此的變化，應該讓她早點回沈陽。孩子的生活環境、心情好壞對她的成長有着至關重要的作用。看了我的文章你對孩子轉學有什麼看法？還覺得爺爺奶奶照顧不好孩子嗎？

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