初中生物記憶小竅門?覺得有用可以幫忙轉發一下文章哦，我來為大家講解一下關于初中生物記憶小竅門?跟着小編一起來看一看吧!

初中生物記憶小竅門

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初中生物的關鍵就是掌握基本概念，快速的記憶知識點的方法：

1.英漢互譯記憶

抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：

H——Hear （can’t hear 聽不懂H 區受損表現為“聽覺性失語症”）

S——Speak (can’t speak 不能講S 區受損表現為“運動性失語症”)

ADP 中的D——Ｄouble “雙倍”；所以ＡＤＰ稱“二磷酸腺苷”

2.諧音串記法

(1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。

即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。

(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）

細（細菌）藍（藍藻）

子真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發黴（菌）了。

原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

3.形象記憶

把難以理解、記憶的内容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶

效果。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。

4.口訣記憶

将生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性

或隐性關系：

無（病）中生有（病）為隐性（遺傳病）

有（病）中生無（病）為顯性（遺傳病）

大量元素——他（Ｃ）請（Ｈ）楊（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）蓋（Ｃａ）美（Ｍｇ）

家（Ｋ）；

微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）

碾（Ｎｉ）

初中生物記憶口訣

1.礦質元素（N、P、K）的作用

蛋（N）黃（缺氮時葉子發黃）

（P）淋浴（綠）（意指缺P 時葉子暗綠）

（K）甲肝（杆）（意指缺鉀時莖杆健壯）

2.借用詩歌諺語助理解

如：種瓜得瓜，種豆得豆——說明生物的遺傳性；

一母生九子，九子各不同——說明生物的變異性（基因重組）；

落地生根——營養生殖；

無心插柳柳成蔭——營養生殖

飛蛾撲火——應激性、趨光性；

一山不容二虎——種内鬥争；

螳螂捕蟬，黃雀在後——捕食；

大魚吃小魚，小魚吃蝦米——捕食；

鹬蚌相争——種間鬥争；

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開；

橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度對生物的影響；

春風不度玉門關——海拔對生物的影響；

星星之火，可以燎原—— 說明草原生态系統易破壞

野火燒不盡，春風吹又生——說明草原生态系統易恢複；

做繭自縛——說明适應的相對性；

一朝被蛇咬,十年怕井繩——條件反射；

望梅止渴——條件反射；

花而不實——礦質元素對生物的影響。

3. 鳥類、哺乳類的心髒

上為心房下為（心）室

（心）房連靜脈（心）室連動（脈）

左（心）室體動（脈）右（心）室肺（動脈）

交錯循環要記牢。

血液成分變化歌：

（流過）心髒動、靜脈不變，各器官處要交換，流過肺部靜（脈血）變動（脈血），其他器

官動（脈血）變靜（脈血）。

4.先天性行為和後天性行為

先驅飛奔――先天性行為：趨性、非條件反射、本能。

後印模條――後天性行為：印随、模仿、條件反射。

5.顯微鏡使用要領

①對光時要“三轉”：轉換器，遮光器，反光鏡。

②尋找物象時：一看二降三反向，物象清晰調細望。

6. 人體常見内分泌腺

姨姓賈，腎下垂。（胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體）

7.食物的消化與吸收

澱粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖；

蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基；

脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸；

口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營養，水無維生進大腸。

8.《激素調節》口訣

内分泌腺無導管，激素雖少作用大；

生長激素垂體産，幼年過少成侏儒；（幼年過多成巨人）

生長發育甲狀（腺激素）管，幼年過少變呆小；

食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰島（素）少。

9.《神經系統的組成》口訣

神經系統司令部，腦和脊髓做中樞；

中樞發生指揮令，四通八達靠神經；

大腦、小腦和腦幹，組成高級腦中樞；

感覺運動語視聽，大腦皮層發指令；

協、準、平衡小腦管，“活命中樞”在腦幹。

灰白蝴蝶叫脊髓，反射傳導小中樞；

基本單位神經元，細胞（體）突起來構成。

10.《耳的構造》口訣

耳郭、耳道成外耳，收集聲波向裡傳；

鼓膜、小骨和鼓室，振動傳遞在中耳；

半規、前庭和耳蝸，感受聲波在内耳；

神經傳導聲刺激，聲音産生在大腦。

11. 《眼球的構造》口訣

前角後鞏為外膜，透過光線護眼球；

前虹後脈為中膜，調節光線供營養；

視網膜在最裡面，感受光線成物像；

房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇；

神經傳導光刺激，視覺産生在大腦。

12.《人體内廢物的排出》口訣

腎髒象隻大蠶豆，腹腔後壁脊柱旁；

小球、小囊和小管，腎單位裡成尿液；

血液流經腎小球，血球大分子繼續走；

原尿濾到腎小囊，成日每日一百五；

腎小管處重吸收，營養物質回血液。

13.《人體内物質的運輸》‐‐心髒結構

小拳頭，兩肺間，胸腔偏左叫心腔；

上心房，下心室，上下左右心四腔；

房連靜，室連動，瓣膜防止血倒流。

14.《人體的營養》口決

牙龈出血壞血病，新鮮蔬果補Vc；

夜肓幹眼缺Va，補充肝髒胡蘿蔔；

腳氣病人缺B1，豆類谷類來補充；

鈣和Vd 壯骨骼，缺少易得佝偻病；

15.血液成分變化歌：

（流過）心髒動、靜脈不變，各器官處要交換

流過肺部靜（脈血）變動（脈血），

其他器官動（脈血）變靜（脈血）。

16. 環境保護

我國特有的物種：特大白水銀（大熊貓、白鳍豚、水杉、銀杉）

古老的物種：老古揚（子鳄）掌（鵝掌楸）打木蘭（大葉木蘭）

珍貴的動物：熊倪給白鳍豚喂乳，揚子鳄爬上岸來迷了路（大熊貓、大鲵、白鳍豚是哺乳動

物，揚子鳄是爬行動物，迷路－－麋鹿）

重點記的是大鲵是兩栖類，熊倪是著名的遊泳運動員，人會遊泳，以此來記憶兩栖，揚子鳄

是爬行動物，白鳍豚是哺乳動物。）

珍稀的植物：金銀落了，鴿子拱出被子來（金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物，珙桐又名鴿

子樹是衩子植物）

滅絕的動物：野馬絕迹江湖（新疆虎、野馬已經絕迹了）

能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、

洋槐）

能分泌抗生素、有殺菌功能的植物：圓黑屋（梧）裡懸挂着橙色的檸檬（圓柏、黑核桃、法

國梧桐、懸鈴木、橙、檸檬）

17. 顯微鏡的操作

一取二放，三安裝。

四轉低倍，五對光。

六上玻片，七下降。

八升鏡筒，細觀賞。

看完低倍，轉高倍。

九退整理，後歸箱。

18.《尿的形成》

腎小球，小囊壁；

血液流經搞過濾；

細胞蛋白留血裡；

水鹽素糖穿過去；

形成原尿不徹底；

腎小管，重新吸；

葡萄糖，無剩餘；

尿液積多排出去。

19.關于《尿的形成》

一條小管彎又長，末端頂個腎小囊；

囊中有個腎小球，動脈血在裡面流；

血流經此來過濾，産生原尿小管去；

腎小管它好貪婪，有用物質吸收完；

廢物餘鹽少量水，形成尿液送小肚；

小肚裝滿尿道排，内境平衡健康來。

20.《血液的組成》

血液有漿有細胞；漿運細胞和養料；紅細胞，帶氧跑；白細胞，把菌包；血小闆，凝血牢。

21.《肺》

胸腔左右二三肺還有膈肌和兩肋

肋膈肌縮胸腔擴吸入空氣氧氣多

肋膈肌擴胸腔縮呼出廢氣氧氣弱

氣入肺泡過兩壁進入血管是毛細

氧入碳出交換急最終氧去細胞裡

22.《呼吸道》

鼻咽喉，兩氣管；

功能不要搞混亂；

呼吸道，有支撐；

确保氣流能暢通；

兩氣管，有纖毛；

排菌化痰守衛牢；

清潔濕潤又加溫；

黏液還能抵細菌

23.《營養物質》

糖脂蛋，水鹽素；六類營養要記住；

谷豆食糖馬鈴薯；核桃花生加豬油；

奶蛋魚肉和黃豆；提供能量主要物；

水鹽素，量不足；出現問題很多處；

鈣鐵鋅，又碘磷；缺鐵吃肝治血貧；

大人脖腫小孩傻；那是因為缺碘啦；

缺A 眼睛怕天黑；缺B 容易得腳氣；

缺C 壞血很容易；缺D 缺鈣一樣地。

24. 《消化和吸收》

口咽食胃小大腸；分工全都不一樣；

口嚼舌攪澱粉消；胃内蛋白有走掉。

小腸裡面最重要；胰液膽汁湊熱鬧；

消化吸收一肩挑；三類營養要記牢。

25.《合理膳食》

早中晚，3 4 3；合理膳食很關鍵；

要讓我來做午餐，一葷兩素一米飯。

26.《血管》

血管動靜和毛細；動脈壁厚血流急；

管腔較小壓力高；毛細毛細薄又細；

薄到隻剩一層皮；兩紅細胞過不去；

慢慢通過換氧氣；靜脈壁薄彈性小；

大多分布在體表；還有瓣膜防颠倒。

27.《心髒》

大小如拳形象桃；上房下室有四竅；

房連靜脈室連動；左右不通上下通。

動脈血，左室離；換物質，在毛細；

回右房，入右室；忙去肺，換氧氣；

新血來，左房裡；終左室，新周期。

28. 《心髒結構功能和血液循環》

采用下面巧記的方法：

上房下室，房靜室動，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。

可以理解為：上面是心房，下面是心室—樓上是房間，樓下是聊天室—客廳；

心房和靜脈血管相通，心室和動脈血管相通—房間要安靜才能休息，教室要活躍好動才有效

果；

心室的血液壓到全身各處，心房将血液收回心髒—晚修後，同學們走出教室回到房間（宿舍）

休息；

因心室的血液是壓出遠距離的身體，所以心室壁要厚（發達）才有力氣壓出去，心髒壁越厚，

肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，而心房血液是流向近距離相應的心室所以壁薄些；

左心室是将血液送到遠距離的身體，而右心室是将血液送到近距離的肺，所以左心室的壁厚

于右心室的壁；

上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。

待記好心髒四腔及四大血管的連通後，可以把自己比拟成血液中的某一紅細胞，從左心室出

發，随血液循環去旅行(注意紅細胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況，同時用兩種不同顔色的筆

區分動脈血和靜脈血），從而進一步掌握體循環和肺循環及動脈血和靜脈血的變化情況。

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