在演奏者中普遍存在着背譜的困難以及對記憶力出現暫時中斷的恐懼。于是人們往往采取無數次的反複直到能背譜演奏為止。
然而這種背譜隻是暫時的，由于它不是來自内心，故而很不可靠。
在絕大多數情況下，表演時的“抛錨”不是來自記憶力的缺陷，而是來自概念上的空白。不是由于忘記了接下來應該演奏什麼，而是由于在練習時就沒有弄清楚接下來應該演奏什麼。
腦子不知道應當記住什麼，或者用計算機的語言來說，就是沒有給計算機制訂正确的程序。
頭腦可以記住事情、事實和印象，而且可以保留和儲存它們，事後還可以回憶它們。所以在練習背譜的時候，有以下三個最初的步驟：
1、根據視奏的基本規則，當我們第一次視奏一首新作品時，應盡量多聽（特指在合奏中）多看。
2、把這個最初階段的每一件事情都納入到自己的練習中去，并儲存到記憶中去。
3、要區别認識和回憶。
在開始階段觀察得不足，沒有吸收足夠的技術信息，對事情理解得不夠深刻等，都會增加今後的錯誤回憶。你可以很容易地回憶出一首樂曲在你頭腦中留下了深刻印象的部分，但是你必須練習那些在你頭腦中還沒有留下深刻印象的部分。
科學家告訴我們，頭腦的儲存能力幾乎是無限的，它可以儲存我們所經曆過的每一件事情；記得的事情越多記憶力越發達；我們現在甚至還沒有能充分運用我們頭腦的儲存能力。頭腦是一個十分複雜的器官，它通過電的脈沖和化學反應而起作用。
它比任何計算機都好得多，這不僅由于它的信息儲存量和總的效率要比現存的任何計算機都要大得多，還在于它能領悟像道德觀點、美學、原則、風格以及感情等概念。
它還具備任何其他計算機所不具備的想象的能力，有了這種想象力就能從事許多智力方面的和感情方面的生理活動，例如作曲或表演音樂，而且還可以監督并指導演奏時的技術方面和生理方面的因素。
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