李叔同不但是後人眼中德高望重的弘一法師，還是教育界的名流。他是著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。他從日本留學歸國後，擔任過教師、編輯之職，後剃度為僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，後被人尊稱為弘一法師。

1913年，李叔同在浙江一師（浙江兩級師範學校）擔任音樂和圖畫教師，他待人謙和從未與學生翻過臉。然而，縱然李叔同是一副老實巴交的樣子，所有學生卻非常聽話，甚至對他有些畏懼。每逢李叔同上課，課堂的紀律總是非常的好。

上課鈴敲響以後，李叔同往往會趕在學生之前站在講台上，并在黑闆上寫好本堂課的教學大綱，随後便坐在椅子上等待學生返回課堂。學生們在走廊裡說說笑笑，但隻要在門口看見了李叔同，便會立即收聲，不聲不響地回到自己的座位。所以當時大夥時常看見這樣的景象，以大門作為分界線，門外吵鬧無比，門裡卻鴉雀無聲。

每個星期李叔同教彈琴時，總要先親自示範一遍，随後向學生講曲子裡要注意的部分，随後由學生自行練習。一周過後，李叔同會檢查學生們的練習情況。

每次檢查時，李叔同會在鋼琴上擺好要彈奏的曲譜，随後等待學生們上來展示成果。在這一天裡，不論學生們在哪個時間段到來，李叔同都會在場。因此，每到這一天李叔同都要不吃不喝地坐在鋼琴旁好幾個小時，直到最後一個學生通過測驗。倘若，學生彈得不盡人意，李叔同也不會指責，隻會要求學生下次苦練。有時，他隻是用眼神瞄了學生一眼，連話還沒說，學生便主動要求下次好好練習。

在上課的過程中，總有學生不講公德，朝着窗外或地上吐痰，也有些學生無心學業，在上課時閱讀課外書等。李叔同在課堂上從不批評這些學生，隻是等到下課鈴敲響後，再用很輕但非常威嚴的語氣對犯錯誤的學生說：“某某同學，等一下再出去。”被留堂的學生，自然是那些上課表現差強人意的，但作為老師的李叔同從來不在言語上斥責他們，反倒會十分禮貌地向他們鞠躬緻意。

某次下課時，有個學生在離開教室時出手重了一些，将教室的門摔得震天響。他在走廊裡走了幾十步後李叔同走出教室，非常謙和地将這名學生叫了回來，随後告誡他：“下次再離開教室時，一定要輕輕關門。”随即，李叔同親自打開了教室的門，再輕手輕腳地關上，為學生示範。做完這些之後，李叔同仍不忘朝着學生鞠躬。這名學生見狀十分慚愧，從這以後他開關門都很輕，再也沒有讓門發出過噪音了。

某日，李叔同正在給學生彈奏示範曲，不知哪個搗蛋鬼放了個惡臭的悶屁，以至于，整個屋子都籠罩在臭氣裡。衆位學生不知始作俑者是何人，紛紛用手堵住鼻子，發出鄙夷的聲音。李叔同坐在琴凳上，自然聞到了不可名狀的臭味，隻不過他僅輕輕皺了皺眉，依舊将示範曲彈完。正因如此，李叔同的這節課才沒有因為一個臭屁而耽誤。隻不過，在下課時，他将所有學生全都留下來，對大夥說道：“請等一下，我還有一件事要說。”

學生們還以為有什麼要緊的事，紛紛莊嚴肅穆地聽後差遣，誰知李叔同竟用十分認真的口吻對衆人說：“将來若是要放屁，請去門外，不能在室内放。”說罷，李叔同一如既往地向學生們鞠躬。聽李叔同這般說，每個學生都難忍笑意。李叔同前腳剛剛離開教室，屋子裡的學生便是一陣哄堂大笑。即便是放屁這樣微不足道的小事，李叔同都要親力親為作出規定，可見，李叔同對教育是多麼一絲不苟。

李叔同是嚴厲的，但他的嚴厲卻是不行于色的。李叔同之嚴厲，首先是對自己的嚴厲，他能做到的事，才會要求學生去做。他要求學生去做的，自己會做得更好，充分體現了何為言傳身教。在那個年代，圖畫和音樂都不算是主要課程，但因為有李叔同擔任老師，所以這兩門課程成了重要的課程。每天下午四點以後，學生們都會如期來到琴房，聽李叔同講音樂知識，沒有一個學生将音樂課視作無關緊要的副課。

李叔同的教育經曆，或可給當代教職人員啟示。李叔同雖然從不在嘴上多言，也不斥責任何學生，但他的一言一行、一舉一動，都在向學生教授做人的道理。毫無疑問的是，這樣的教育比任何理論上的教育方式都要先進，也更深入人心。

參考資料：

【《李叔同年譜》、《浙江一師的李叔同》】

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