《孤兒國》中有一句話：“這個年代也不知道怎麼了，好像進入了孤兒國，父母明明健在，無數孩子卻活得像孤兒一樣。”

回想一下，似乎如今這個時代的小孩，确實有很多活成了“孤兒”。

典型的代表就是：留守兒童。父母為了養家糊口，被迫背井離鄉到外地打工，留下孩子與老人一起住。

雖說這也實屬無奈，然而孩子的童年也隻有一次，他們往往離不開父母的陪伴。

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有心理學研究發現，孩子在3歲以前，父母一年累計2個月以上離開孩子身邊，抑或一次性離開孩子超過2周以上，就可能對幼兒的心理帶來難以愈合的創傷。

尤其是跟母親長時間分開，對一個小孩的心理創傷往往更大，孩子們可能需要一生來治愈童年時母愛的缺失。

隐患一：讓孩子産生“自我焦慮”

當代最重要的精神分析思想家之一安德烈·格林提出過一個名詞“死亡母親綜合征”——

認為嬰幼兒如果與母親沒能建立起親密關系，母子之間缺少情感和情緒的連接，嬰幼兒就會陷入強烈的“存在焦慮”。

更為可怕的是：童年的“焦慮感”，往往會伴随着孩子一生。

它會誘使孩子陷入“所有人對我都是無意義的，人與人之間不存在真實情感”中。

如果長期發展下去，孩子的心理防線過高，不容易輕易信任别人，不敢對他人托付真心，甚至難以與别人建立親密關系，在社交關系中存在阻礙。

隐患二：出現各種心理問題

20世紀50年代末，美國威斯康辛大學動物心理學家哈裡·哈洛用恒河猴為實驗對象，把剛出生的幼猴和猴媽媽分開。

幼猴被安放在用鐵絲做成的猴媽媽和用布料做成的猴媽媽中間，并在鐵絲猴媽媽那挂着沖好的奶，方便給予小猴子足夠的“口糧”，然而布料猴媽媽那什麼都沒有。

本以為小猴子會遵循本能，去鐵絲猴媽媽那喝奶，結果實驗發現，小猴子除了饑餓難忍的時候會靠近鐵絲猴媽媽，其餘時間都待在布料猴媽媽那裡。

而且當幼猴受到外界的“恐吓”時，它們也會直接躲進布料猴媽媽的懷裡。

由于恒河猴的基因與人類十分接近，所以心理教育專家認為，通過觀察幼猴對母親的需求和依賴，能夠幫助大家分析小朋友的心理活動。

在孩子幼年時期，他們會更希望能母親那獲得溫暖、關愛和呵護，而不是冷冰冰的喂養。

而且在實驗中，還有一個重要的發現，布料猴媽媽雖然給予了幼猴需要的溫暖，但由于它并不是真實的，所以無法與小孩之間有親密的互動、溫暖的撫觸，這導緻了小猴子将來出現自閉、焦慮、抑郁、感情冷漠、共情能力差等不同程度的心理問題。

這種心理問題不僅僅是在幼猴身上存在，在從小缺失母親關懷的孩子們身上，也普遍會發生。

從小缺失的那一部分母愛，甚至可能導緻孩子們情緒不穩定，等到三十年以後，他們有了自己的孩子，也會對孩子實施“冷暴力”。

心理學家認為，“從小沒被媽媽好好愛過的孩子，以後往往不懂得如何愛人”。

通過上文我們了解到，孩子小時候需要母親的陪伴，可從現實點的角度來講，如今很多母親都是職場女性，一邊要顧家一邊要工作，陪伴子女的時間确實有限。

更有一些要外出務工的母親，被迫與孩子分開，一年可能隻能回家一次。

有數據顯示，大約每6個中國人就有1個在“流動”，中國留守兒童比例已突破5800萬大關，這些兒童日夜祈盼與父母的相聚。

越是以上這些家庭，越要注意在有限的時間内給孩子高質量的陪伴。

1、和孩子在情感上保持聯系，在空閑的時候多跟孩子交流

例如閑暇時間可以多跟孩子通通話，了解一下孩子的心理想法，雖然不能在身邊陪伴，但必要的溝通和交流也是必要的。

2、過年回家多關心小孩，珍惜難得的親子時光

很多家長平時以工作忙為借口不關心小孩，好不容易放假回家又不願意花時間在孩子身上。

隻會在一邊玩手機或者約人打麻将，難得的親子時光被浪費，這種形式的陪伴，還不如不在孩子身邊。

【總結】

奇葩說某一期節目，顔如晶說過一段話：“孩子這一生唯一的觀衆就是父母，其他人都是後面加入的。連續劇錯過了可以補，但錯過了孩子的成長，以後就永遠看不了了。”

希望父母們能做孩子的“忠實觀衆”，不要錯過孩子們的童年，盡量多陪伴他們，給予其關心、呵護和愛。

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