總有家長說自己家的孩子不會寫日記，也不知道該怎麼教孩子。總看着孩子咬着筆，就是想不出今天的日記寫什麼。其實日記可記的東西有很多，生活中有趣的、新鮮的、特别的都可以記，不一定隻能記好人好事，自己快樂的、煩惱的、傷心的、期盼的、後悔的、想不通的等都可以記。那麼，到底該怎樣指導孩子寫日記呢？

1教孩子寫日記的内容1.記自己的身體發育變化的情況。如身高、體重、胸圍、視力等的變化，從中可以看到自己身體成長。比如二三歲時照片中的自己形象與現在的自己鏡子中的相貌發生了什麼變化。2.記自己的學習變化的情況。如當天所學知識，什麼地方懂了，什麼地方還不懂，這樣可以鞏固和加深記憶，可看出自己掌握知識的變化與規律。也可以記課外看到的知識和心得，包括好的電影電視節目内容及想法。3.記自己生活及家庭的變化。每個家庭每天都在發生着變化，新添了彩電或手機，舊的自行車賣給舊貨收購站，或者來了一位外地客人，等等，都可以寫，通過對自己生活中點滴小事的記錄及家庭發生變化的記錄，長大以後可以從家庭這個社會的細胞看到社會的部分變化及規律。

4.記自己的所見所聞。除了自己的學習、生活及家庭情況外，一天當中所見所聞很多，選擇印象最深，自己認為有意義、有價值的記錄下來。比如在大街上看到了一起車禍，就可以記下來：什麼地點、什麼時間、誰和誰、現場如何、結果如何、自己想到了什麼，等等。又比如某條街上新開了一家有點特别的店，開張的時候很熱鬧。5.記自己的思想認識和感情變化。在學習和生活過程中，每一個人都會産生一些思想，原來沒認識到的，現在認識到了；原來不是這樣想的，現在這樣想了。在成長過程中，每個人在感情上也會發生變化，原來對某人感覺不大好，現在好起來了；原來對某件事總是有點煩，現在感覺不怎麼煩了，而且漸漸喜歡做了。這些，都可以用夾叙夾議的方式把它記錄下來。還就某一件事、某一個問題根據自己的看法和掌握的知識可以發表議論。2教孩子寫日記的方法1.記的事件要真實。要多記自己看到或經曆過的事和人，多記身邊發生過的現實生活中的事和人。隻有真實的最能反映事件和心情，真實地叙述問題，才有參考價值，才是有效的積累，才能反映規律。2.記的事件内容要具體。不要用概括性叙述，而要有一定的描寫。孩子寫日記主要是練筆。它不同于一般的史料記錄。孩子作文最大的毛病是不具體，因此，要教孩子通過仔細回憶和重新觀察，把事件或人物的細節寫出來。3.要有選擇地記。一則日記一般隻記一件事，不能太雜，不能拖泥帶水地在一則日記中什麼都記。也就是說，一則日記要圍繞一個中心。這個中心可以一樁事、一個場景、一段對話、一處風景、一個外貌、一種心情、一個動作等，日記不是流水帳。4.記事件的感受不要牽強附會。每個人都會對身邊發生的事産生一些感受，都會有自己的想法。在記叙過程中，可以穿插自己的感受。但這種感受一定要真實，自己是怎麼想的就怎麼寫，不要老是考慮這個想法對不對。有些孩子，在自己的日記中也搬用套話大話，說一些違心的假話，這種心理是很不好的。5.要妥善地保存日記。日記是私密性極強的，要孩子注意保存。每過一段時間，可翻一翻以前的日記，這樣，既可以回憶比較，也可以可增強對記日記的信心。

3如何指導孩子寫好日記讓孩子明确寫日記的目的讓孩子明白寫日記的好處：可以表達心聲，抒發情感，培養觀察力，積累素材，提高寫作能力等。讓孩子從自己的生活中，選取材料寫日記。孩子的生活是豐富多彩的，他們生活中的喜怒哀樂都可以寫進日記裡。對孩子日記的要求不要過高，鼓勵他們想寫什麼就寫什麼，隻要是他們自己的生活，自己的思想就行。想怎麼寫就怎麼寫。隻有能連貫的把聽到的、看到的、感受到的寫出來就行，不要求遣詞造句、布局謀篇，不強求題目，不強求重點，隻要富有童趣就行。讓孩子覺得日記好寫，寫日記是件快樂的事情，從而培養孩子寫日記的興趣和習慣。同時，我們還要引導孩子留心觀察生活，動腦筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所創了。堅持循序漸進的原則開始要求低，漸漸的在數字上，立意上，語言上，語句上不斷提高标準。最後，限定時間寫日記，要求在一定的時間内完成一篇日記。使寫的日記由數的變化發展到質的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅，激發其更大的寫作興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說自己想說的話，善于觀察，善于發現，積極思考，多寫多練。隻有這樣。我們才能保證孩子寫好日記。同時，也為将來孩子能學好作文打下了良好的基礎。

4各種形式的日記1.寫觀察日記觀察日記是對日常生活進行經常性的細緻觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以隻寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以隻寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解生活，了解社會，積累素材，豐富寫作内容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培養寫作興趣。2.寫剪貼日記把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。3.寫信息日記就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。4.寫氣象日記就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。這幾天天氣炎熱，可以讓學生搜集描寫夏天天氣炎熱的詞語、句子，寫一篇日記。5.寫摘錄日記把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。這樣可以豐富學生的語言，增加學生的積累。6.寫學習日記把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。讀了“世界童話之王”安徒生的《賣火柴的小女孩》，再讓學生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章，讓學生懂得珍惜今日的幸福生活……7.寫活動日記記下參加的各種活動，參加一次記一次，抓住要點叙述。對于自己曾參加的學校、社區等組織的各項活動，每次活動之後可讓學生寫一篇日記。8.寫實驗日記如養花或搞科學制作，把過程、結果寫下來。9.寫思考日記/心得日記就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來。針對這次考試可讓學生寫了一篇題目為《考後感想》的日記，讓學生在日記中分析，在日記中總結，在日記中提高。總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。寫日記，對孩子來說，是引發其寫作興趣的一種極好的練筆方式。通過寫日記，不但能提高孩子的寫作能力，語言、文字組織能力，訓練觀察力、想象力，還能培養孩子的創造意識，鍛煉孩子的品質、恒心和耐性。能幫助孩子完成寫作材料和語言詞彙的儲備。

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