《海底世界》是三年級語文下冊部編教材第七單元第二十三課。
《海底世界》用通俗形象的語言，向人們介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物産。全文共7個自然段，分為3個部分。第一部分(第一自然段)，以問句開頭，既吸引讀者，也點明這篇課文要介紹的是大海深處的情況。第二部分(第二至六自然段)，緊扣第一段提出的問題，寫海底世界景色奇異、物産豐富兩大特點。其中第二、三自然段之間有一定的聯系，第二自然段主要講海底是甯靜的，第三自然段則補充說明海底雖然甯靜，但借助水中聽音器可以聽得到海底動物活動時發出的聲音。第四至六自然段分别從動物、植物、礦産3方面介紹了海底世界。第三部分(第七自然段)，對全文進行總結，也回應了課文第一自然段的問題，前後呼應。
課文插圖
本文在表達上突出的特點就是結構清晰，不僅課文整體結構非常清楚，采用總分總的結構，而且中間部分的每一個段落也都明确圍繞着一個意思來寫的。 第二 自然段主要寫了從海面到海底的光線變化;第三自然段圍繞海底聲音來寫的;第四自然段圍繞海裡動物的活動方式來寫的:第五自然段圍繞“海底的植物差異也很大”來寫的;第六自然段寫海底蘊藏着豐富的礦藏。以第四自然段為例，這一段一共5句話。第一句總寫海裡的動物各有各的活動方法。接下來第二至五句具體介紹了5種動物的活動方法:它們有的向前進，有的向後退;有的自己活動，有的自己不動;有的極快，有的極慢。這種介紹充分說明海裡動物“各有各的活動方法”，把第一句的意思說具體了 。課文這樣的結構使閱讀變得 十分方便。此外，課文雖然是介紹海底相關知識的，但語言生動、形象，比如，運用拟聲詞描寫海底動物聲音的句子:“有的像蜜蜂一樣嗡嗡， 有的像小鳥.樣啾啾......”一連串的排比和比喻，讓我們對海底世界的聲音有了感性的認識。
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